بررسی تاثیر دوره های آموزشی بر انگیزه کارکنان اداره برق زنجان از دیدگاه کارکنان آن اداره

امروزه آموزش کارکنان یکی از پیچیده ترین وظائف در اداره ی هر سازمانی می باشد و موجب نیل به اهداف عالی در هر سازمان می گردد و البته باید این آموزش ضمن تقویت انگیزه های کارکنان و توجه به نیاز های افراد، هدف های سازمانی را نیز در بر گیرد. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر دوره های آموزشی بر افزایش انگیزه کارکنان اداره برق زنجان از دیدگاه کارکنان آن اداره است. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه کارکنان اداره برق زنجان در سال 1390 شامل می شوند. که بابهره گیری از روش نمونه گیری تصادفی ساده 166 نفر شدند. در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته با متوسط ضریب پایایی 87% استفاده شده است. اطلاعات و نتایج به دست آمده با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی، درصد و میانگین) و آزمون t-test و همچنین تحلیل واریانس از طریق رتبه ( فریدمن) و تحلیل واریانس بین گروهی تحلیل شدند. نتایج حاصل از بررسی سوال های تحقیق نشان دادکه از منظر کارکنان جامعه آماری، دوره های آموزشی در ایجاد انگیزه ی آنان موثر است و همچنین بین محتوای دوره های آموزشی فعلی ، کاربرد دوره های آموزشی در محل کار مهارتهای مربوط به شغل در دوره های آموزشی ، سیستم حقوق و دستمزد نظارت وارزشیا بی ، ارتقاء شغلی پس از آموختن مهارت ها با ایجاد انگیزه در کارکنان رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین یافته ها حاکی از آن بود که در اولویت عوامل موثر در آموزش برای ایجاد انگیزه کارکنان تفاوت معناداری وجود دارد به نحوی که به ترتیب بیشترین رتبه میانگین به تاثیر نظارت و ارزشیابی در ایجاد انگیزه، تاثیر مهارتهای شغلی در ایجاد انگیزه و ارتقای شغلی در ایجاد انگیزه اختصاص دارد. همچنین تفاوت نظرات افراد زن با افراد مرد در تاثیر نظارت و ارزشیابی در ایجاد انگیزه و همچنین ارتقای شغلی در ایجاد انگیزه معنادار است. ولی در موضوعات محتوای دوره آموزش فعلی و ایجاد انگیزه کارکنان، کاربرد دوره های آموزشی در کار و ایجاد انگیزه، تاثیر مهارتهای شغلی در ایجاد انگیزه و تاثیر سیستم حقوق و دستمزد در ایجاد انگیزه از نظر آماری تفاوتی بین نظرات افراد زن و مرد مشاهده نمی شود و نظرات آنها شبیه به یکدیگر است. ( 05/0p> ) و در نهایت در کاربرد دوره های آموزشی در کار و ایجاد انگیزه نظرات افراد دارای مدرک تحصیلی فوق دیپلم با لیسانس و لیسانس با فوق لیسانس متفاوت است. و در تاثیر نظارت و ارزشیابی در ایجاد انگیزه نظرات افراد دارای مدرک تحصیلی زیر دیپلم با دیپلم ، لیسانس و فوق لیسانس متفاوت است. همچنین در ارتقای شغلی در ایجاد انگیزه نظرات افراد دارای مدرک تحصیلی زیر دیپلم با لیسانس متفاوت است ولی تفاوت در بقیه گروهها تفاوت معنادار نیست.